劉革新 前程往事

劉革新撰 平成10年( 1998) 9月28日 日文寫作。 譯文見於劉克全編《永遠的劉瑞山》2004年刊 p.293；《半個日本人》第16章。  

雖說目前亞洲正頹陷於經濟不振，但仍是有相當多的學者以及議員認為，現今的台灣發展是日本教育下的產物。而亦有些許的台灣人認同此一觀點。但事實上，並非是如此三言兩語即可帶過。認真說來，日本人對台灣人，其他如國民學校的義務教育都是在接受終戰時期才略有進展。

在日本，有些清楚這樣的事實但卻迴避問題。但這些人當中，不會有人為了台灣人而去揭發官兵憲兵或者警官的惡行惡狀，更不會去反省他們對台灣人的種族歧視。也曾經有相當非難過去日本人的台灣人，但總括而言，他們還是相當懷念會說日本話的他們。

這一點，對身為半個日本人的我，在寫這個故事時，並不偏袒某一方，而是相當公平的描述事實。我們不能忘了過去歷史中官憲兵的暴行，那麼何不將這些事公諸於世呢？並非是刻意豎敵，台灣亦希望成為近鄰。

戰後，學校又再度復課，也再度與日本學生一同上課，但不久後即開始遣送日本人回國。在高等學校，仍是有幾位老師，在將他們家人送回日本後，繼續留在台灣任教。在等我們畢業後，他們才陸續返回日本，頓時有如消逝的蠟燭靜沒於台北高校。

另一方面，日本人就讀的台灣大學在日本人離去之後，其空缺即由我們高等學校的學生以在籍的身分進入台灣大學就讀。但是沒有入學典禮也就沒有畢業典禮。

我所進入的工學院，其建築物就有如倉庫一般的水泥建築。在以難進為目標中，身為日本最南端的最高學府，即計劃興建工學院十三棟建築，但後來並未實現。大學中使用的器材以及裝置都是自日本海運而來，但不幸在運送的途中，因高砂丸在基隆外港被潛水艦擊沉，當時是昭和十八年。

戰後，美軍為了重建災難過後的大學，餽贈了為數不少的實驗室器材，當時我身為大學的助教，即負責整理、修繕這些器材。

在我們剛身為大學生時，仍是由日本老師授課。數學教授吉田老師曾說過：「因為你們是中國人，我們有義務以中國話上課」。之後，臨陣磨槍改以北京話上課，真是謝謝他，但對我而言反而是一種困擾。

戰爭結束後，我們工學院上課的教室，當初是為了高山族所建的分校，且非常簡陋，教授上課寫在黑板上的字甚至都看不清楚。

從那之後，儼然又過了50年，再一次踏入台灣大學校門時，仿若隔世般的遙遠，而我也只能在這些情景中找尋過往的回憶。在寫這本書時，畢竟已時隔多年，今非昔比，為了不致使產生誤會，而將台大工學院的事情寫出來。

一進入台灣大學正門，望眼即是大王椰子樹，併排兩側。與我當時仍是學生時代的景象已完全不同了。但是仔細一瞧，椰子樹上仍是留有戰時爆擊的彈痕。

1998年10月，適值母親本目貞女士百歲冥誕。更逢母校建校一百週年慶。不過母親即在將滿百歲之前過世了。